锯削教案
2010年03月31日 08:04:40 来源:北川羌族自治县职业中学 访问量：2649次
苏定全
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授课班级
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12春机电升学班
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授课时间
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1课时
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使用教材
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钳工工艺与技能训练
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授课类型
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技能训练课
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课 题
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锯削方法一
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教学目的及要求
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1、认知目标：掌握 锯条的安装方法 ；锯削的姿势；起锯的方法。
2、能力目标：使学生正确的初步掌握锯削这一基本操作技能 。
3、情感目标：通过实训培养学生吃苦耐劳，团结协作的精神，遵守规则制度，有节约意识， 安全意识，质量意识。
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教学方法
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讲授法、演示法、互动参与法、
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教具准备
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手锯、材料、游标尺角尺、 多媒体
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教学重点
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锯条的安装 、 工件的夹持 、锯割要领、 锯割行程和速度
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教学难点
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正确的掌握锯削的要领
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教学关键
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锯削的要领
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学 法
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听、看、练、做、参与法、互动法
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板
书
设
计
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复习提问 1、 什么叫做锯削？
2、 锯路是如何定义的？
一、锯条的安装
二、工件的夹持
三、锯削要领
1、手锯的握法 ：
2、锯削时的姿势:
3、锯削时的压力：大小适当
4、锯削行程与速度
5、锯削时锯弓的运动方式
（1）、直线式： （2）、摆动式：
四、锯削的起锯方法
五、课堂小结
六、课堂训练：
七、课外作业： （教师用多媒体演示板书）
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授课内容
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教师活动
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学生活动
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锯削方法一
1、锯条的安装
2、工件的夹持
3、锯削要领
4、起锯方法
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〈复习提问〉 1、 什么叫做锯削？
2、 锯路是如何定义的？
〈引入新课〉 通过以前的学习，我们知道钳工是起源最早，技术性最强的工种之一。它灵活性强，工作范围宽广，在生产生活中，国民经济中，国防科学技术建设中都占有重要位置，发挥着独特作用。如装配调试、安装维修、工具制作等等都离不开钳工。本节我们学习锯削方法，锯削是钳工的基础，重点之一，希望同学们认真刻苦努力学习。
〈讲授新课〉
一、 锯条的安装（边讲边演示边训练）
1、安装方向：齿尖朝前
由于手锯在向前推进时进行切削，回程时不起切削作用，故安装时，锯齿的切削方向应朝前
2、安装松紧：由翼形螺母调节
太松：锯条易扭曲折断，锯缝易歪斜
太紧：预拉伸力太大，稍有阻力易崩断
3、安装位置：锯弓与锯条尽量保持在同一中心面内
4、比赛谁安装得最快最好（巡视指导，纠错）
二、工件的夹持（边讲边演示边训练）
1、工件夹在台虎钳的左侧；
2、伸出台虎钳的部分不应太长；（20mm左右）
3、工件要夹紧，同时避免夹坏工件。
4、测量10mm，划线；
5、比赛谁夹持得最快最好（巡视指导，纠错）
三、锯削要领（边讲边演示边训练）
1、手锯的握法 ：右手握柄，左手扶住锯弓前端 （如图1）
图1 手锯的握法
2、锯削时的姿势: 基本上与錾削的姿势相同，两脚距离稍近，推锯时身体稍微向前倾
3、锯削时的压力：推力、压力均由右手控制，左手扶正锯弓，几乎不加压力只起一个导向的作用。 推锯时加压力，回锯时不加压力。
4、锯削行程与速度
（1）、锯削的行程应为锯条长度的2/3，不宜太短
（2）、速度： 20~~40次/分
硬材料速度应慢一些，软材料速度可以快一些。 切削行程即推时速度应慢一些，空行程即拉时速度
可以快一些。
5、锯削时锯弓的运动方式
（1）、直线式：适用与锯割要求锯缝底面平直的槽、薄壁 零件。
（2）、摆动式：推时：左手上翘 右手下压
退时：右手上抬 左手自然浮动
6、比赛谁锯出的最快最好（巡视指导，纠错）
四、锯削的起锯方法（边讲边演示边训练）
1、远起锯：远离操作者的一端起锯。
2、近起锯：靠近操作者的一端起锯。
3、起锯角度: 起锯的角度一般不大于150.
太大:不易平稳,锯齿易被工件的棱边崩断
太小:不易切入7) 课外作业：实训报
图2 起锯
4、起锯方法的选择: 常用远起锯的方法开始锯削加工。若采用近起锯, 锯齿易被工件的棱边卡住,卡住时可以将锯弓回拉,然后再作推进运动。
5、起锯时为防止打滑，可用左手大母指确定锯条位置。 6、比赛谁锯出的最快最好（巡视指导，纠错）
五、空心管子的锯割
六、薄板锯割方法
〈巩固训练〉 1、 锯条安装时锯齿应该朝什么方向?
2、 起锯的方法有几种?
3、 锯削时两手的作用力是如何控制的？ 〈课堂小结〉
1、 锯条的安装
2、 工件的夹持 3、 锯削的要领及行程、速度
〈作业布置〉 课堂训练：
每位同学锯3--5段10mm长的园柱（巡视指导，纠错）
课外作业： 实训报告
1、锯削的行程是如何规定的？
2、 起锯的方法有几种？并说说它们的特点。
〈预习思考〉 1、空心管子是如何锯割的？
2、薄板锯割时应采用什么方法？
〈教 后 感〉我上的实训公开课，是一个共探讨的课程，起抛砖引玉作用，很多需要改进，希望大家多指点。
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1、学生回答问题
1) 锯削： 用手锯对材料或工件进行分割或锯槽等加工方法。
2）锯路：锯条全部锯齿按一定规则左右错开，排成一定形状，称为锯路。
2、学生实作
1）锯条的安装
2）工件的夹持
3）锯削要领
4）起锯方法
5) 课堂小结
6) 课堂训练：每位同学锯5段10mm长的园柱
7)每位同学锯5段空心管子
8）每位同学锯5快薄板
9) 课外作业：实训报
10）用多媒体：
a手锯的握
b锯削时的姿势法
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教学后记
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我上的实训公开课，是一个共探讨的课程，起抛砖引玉作用，有很多需要改进，希望大家多多指点。
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学生要有技能，应多实训 多训练。多互动 多参与
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编辑：皮寿勇
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